نویسندگان محترم قبل از ارسال مقاله راهنمای نویسندگان را با دقت مطالعه و سپس نسبت به ارسال مقاله اقدام نمایند.

رویکرد‌‌های نوین آموزشی،  نشریه علمی در زمینه یاددهی و یادگیری و متعلق به دانشگاه اصفهان است که از سال 1388 منتشر شده است.  رویکردهای آموزشی همواره یکی از عوامل ارتقاء کیفیت در نظام های آموزشی بوده است. از آنجا که رویکرد آموزشی تحت تأثیر عواملی مانند ویژگی های فراگیر، مقطع تحصیلی، محتوا و امکانات موجود می‌باشد، همواره باید تلاش نمود تا بهترین رویکردها مورد استفاده قرار گیرند و یا ابداع شود. با توجه به تغییرات مداوم عوامل مذکور، هدف مجله نشر و اشاعه پژوهش های اصیل و ارزنده‌ای است که در خصوص رویکردهای نوین آموزشی انجام می‌شود. رویکردهای نوین آموزشی از پژوهش های بین رشته‌ای مرتبط نیز استقبال می‌نماید. از جمله زمینه ­های مورد توجه مجله به شرح زیر می­ باشد: رویکردهای نوین یاددهی، یادگیری، روش ها و ابزارهای نوین آموزشی، رویکردها و شیوه­ های نوین تهیه و تدوین محتوای آموزشی، شیوه های نوین ارزشیابی آموزشی و برنامه­های درسی، شیوه های نوین پژوهش در رویکردهای یاددهی و یادگیری،   شیوه های نوین هدایت و راهنمایی پروژه های پژوهشی. 

 

دستیابی به محتوای مقالات در نشریه رویکردهای نوین آموزشی برای محققان و پژوهشگران به‌صورت آزاد و رایگان  است(OPEN ACCESS)

 

 

شماره جاری: دوره 19، شماره 1 - شماره پیاپی 39، اسفند 1402 

ابر واژگان